9개 특별 수업 — 삼산 연아카데미

⭐ 본원장님 직접 진행

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연플래닝 아카데미 본원장님 특별 수업

박미향 원장 직접 주 1회 플래닝 강좌

박미향 원장님이 주 1회 직접 진행하시는 플래닝 특별 강좌. 20년 자기주도 학습 철학과 연플래닝 노하우를 압축해, 학생이 스스로 자기 미래를 설계하는 시간입니다.

박원장님 직강 사진 자리

추후 박미향 원장님 직강 사진이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 박원장_플래닝강좌.jpg)

"플래너는 채우는 게 목적이 아닙니다. 학생이 스스로 '왜 공부하는가'부터 출발해, 자기 미래를 설계하는 시간이 본질입니다."

— 박미향 원장

🎯 수업의 핵심 가치

① 자기 미래 설계

10년·20년·30년 시간선으로 자기 인생을 그려보는 시간

② 플래너 작성 원칙

연플래닝 본원에서 검증된 플래너 사용법을 직접 배웁니다

③ 습관 점검

한 주를 되돌아보고, 다음 한 주의 약속을 정합니다

④ 학습 전략 코칭

박 원장님과 1:1 호흡으로, 학생 한 명 한 명에게 맞춤 코칭

🌟 학생이 얻는 것

일반 수업으로는 만나기 어려운 박 원장님과의 정기적 1:1 시간
플래너를 "쓰기"가 아니라 "사용"하는 법을 몸에 익힘
장기 비전과 주간 실천을 연결하는 사고력
매주 자기 한 주를 되돌아보는 반성·재설계 습관

🧠 학습심리코칭으로 연결

단순한 시간표 강좌가 아닙니다. 박 원장님의 「학습심리코칭」의 정수를 가장 직접 체험할 수 있는 수업입니다. 학생의 마음·습관·전략을 동시에 다듬습니다.

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📖

문해력 수업 — NIE 신문 스크랩 중심

박미향 원장 직접 초등 전 학년 주 2회

글을 읽고 핵심을 파악하는 힘. 모든 과목의 바탕이 되는 읽기·생각하기 능력을 기릅니다. 책을 읽되 "어떻게 읽었는가"가 중심입니다.

"문해력은 모든 공부의 뿌리입니다. 신문 한 기사를 제대로 읽어내는 힘이, 결국 교과서·문제집·시험을 이깁니다."

— 박미향 원장

🎯 수업의 핵심 가치

① 시사 텍스트로 읽기 훈련

동화책이 아닌, 실제 신문 기사·칼럼을 직접 읽어냅니다

② 핵심을 잡는 능력

기사 한 편에서 가장 중요한 한 문장을 골라내는 훈련

③ 나의 생각으로 정리

읽기에서 끝내지 않고, 자기 언어로 한 문장 글쓰기

④ 발표·토론으로 확장

자기 생각을 친구·선생님과 나누며 사고가 단단해짐

📋 수업 진행 방식 (단계별)

신문 기사·칼럼 읽기

박 원장님이 학년·관심사에 맞춰 엄선한 기사를 함께 읽습니다

핵심 문장 밑줄

기사에서 가장 중요한 문장을 학생 스스로 골라 밑줄

나의 생각 한 문장으로

읽은 내용에 대해 자기 생각을 한 문장으로 정리

발표·토론

친구들과 생각을 나누며 다른 관점을 만나는 시간

🌟 학생이 얻는 것

긴 글을 두려워하지 않고 끝까지 읽는 끈기
중요한 것과 덜 중요한 것을 구분하는 판단력
읽은 내용을 자기 언어로 표현하는 능력
매일 신문을 손에 잡는 습관 — 평생 자산
모든 과목(국어·사회·과학)에 즉시 영향을 미치는 문해 근육

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

박 원장님의 책풀 시스템 컬럼편(3→2→5회독 + 마인드맵 + 평가)의 종이 버전이자 실전 응용입니다. 학생이 직접 신문을 자르고 붙이며 글 쓰는 아날로그 활동이 핵심. 손으로 하는 행위가 마음에 새겨집니다.

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🧠

초등 개념 수업 — 기억의 궁전 · 목차 외우기

박미향 원장 직접 초등 4~6학년 수학·과학

수학·과학 핵심 개념을 스스로 이해하고 설명할 수 있을 때까지 반복합니다. 단순 문제 풀이가 아닙니다. 두뇌 원리에 기반한 학습을 가르칩니다.

기억의 궁전 다이어그램 자리

기억의 궁전 도식 또는 학생이 그린 목차 마인드맵이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 기억의궁전_도식.jpg)

"개념을 외우는 것이 아니라, 머릿속에 자리잡게 하는 것입니다. 목차를 외우면 단원·개념의 구조가 한눈에 보이고, 새 내용이 들어와도 즉시 어디 위치하는지 알 수 있습니다."

— 박미향 원장

🎯 수업의 핵심 가치

① 기억의 궁전 (Method of Loci)

뇌는 장소 정보로 잘 기억합니다. 익숙한 공간에 개념을 시각적으로 배치해 장기 기억 형성

② 목차 외우기 (수학 중심)

단원·개념의 전체 구조를 머리에 그리는 훈련. 수학·과학 학습의 메타인지 강화

③ 스스로 설명하기

개념을 자기 입으로 설명할 수 있을 때까지 — 그것이 "이해"의 진짜 기준

📋 수업 진행 방식 (단계별)

개념 이해

교과서·자료를 함께 읽으며 핵심 개념을 천천히 풀어냅니다

목차 구조 외우기

단원 전체 지도를 머리에 그립니다. 어디·언제·왜 이 개념인지

기억의 궁전으로 장기 기억

익숙한 공간에 개념을 배치하며 상상. 동선 따라 떠올리기 연습

스스로 설명 가능 수준 확인

학생이 친구·선생님께 직접 설명. 막히면 다시 위 단계로

🌟 학생이 얻는 것

"외웠는데 자꾸 잊는다"가 사라짐 — 장기 기억의 구조
새 단원을 만나도 두렵지 않은 메타인지
중·고교 수학·과학으로 넘어가는 단단한 토대
암기 과목(역사·사회)에도 즉시 응용 가능한 학습법
"공부하는 법"을 평생 도구로 가져감

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

박 원장님의 학습심리코칭의 학문적 기반입니다. 단순 암기가 아닌, 뇌과학과 인지심리에 근거한 학습 전략. 다른 곳이 흉내내기 어려운 깊이.

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📅

1:1 플래너 관리 — 미래 설계 마인드맵 포함

박미향 원장 직접 전 학년 주 1회 이상

박 원장이 학생 한 명 한 명의 연플래너를 직접 점검합니다. 플래너를 채우는 것이 목적이 아니라, 학생이 스스로 자기 미래를 설계하는 과정을 돕습니다.

학생 미래 설계 마인드맵 자리

임** 학생(삼산초 6학년, 2015) 미래 설계 마인드맵이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 학생_미래설계_마인드맵.jpg)

"학생이 스스로 '왜 공부하는가'부터 출발해, 자기 미래를 설계하는 과정을 돕습니다. 미래 설계 마인드맵은 이 수업의 가장 깊은 작업입니다."

— 박미향 원장

🎯 수업의 핵심 가치

① 자기주도의 시작

남이 짜준 시간표가 아닌, 학생 본인이 정하는 자기 약속

② 1:1 직접 코칭

학생 한 명 한 명 박 원장이 직접 플래너 점검

③ 미래 설계 마인드맵

10년·20년·30년 시간선으로 자기 인생을 설계. 학기당 1회

④ 습관으로 정착

매주 반복으로 계획·실천·반성이 무의식의 습관이 되도록

📋 수업 진행 방식 (주차별)

주간 계획 점검

지난 한 주를 함께 되돌아봅니다. 무엇이 잘 됐고, 무엇이 어려웠는지

습관 체크

100일 체크리스트·약속 카드와 함께 학생의 일상 습관 점검

목표 재설정

새 한 주의 약속을 학생이 직접 정합니다 (강요 X, 스스로 O)

미래 설계 마인드맵

학기당 1회 — 23세·33세·43세 시간선으로 자기 인생 설계

🌟 학생이 얻는 것

"왜 공부하는가"에 대한 자기만의 답
매주 자기 한 주를 점검하는 평생 습관
장기 비전과 일주일 실천을 연결하는 사고력
박 원장님과의 1:1 신뢰 관계 — 학습 동반자
성인이 되어서도 자기 인생을 설계할 수 있는 능력

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

박 원장님의 「자기주도학습」 정체성의 가장 직접적 실현. 작심이 아닌 습관으로 가야 한다는 박 원장 철학의 실증. 김연아의 한계 돌파, 밀턴 에릭슨의 무의식 이론까지 — 모두 이 수업의 학문적 기반입니다.

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🌐

연플래닝 영어 학습법 5단계

박미향 원장 직접 초·중등 본원 검증

연플래닝 본원(yeon.ulsan.kr)에서 오랫동안 검증된 영어 학습 표준. 삼산 연아카데미에도 동일하게 적용되는 기본 영어 공부의 표준입니다.

영어 학습 5단계 다이어그램 자리

5단계 영어 학습법을 도식화한 그림이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 영어학습_5단계.jpg)

"영어는 외국어입니다. 매일 일정 시간 꾸준히 진행하라 — 이것이 본원 20년 검증의 결론입니다. 아카데미가 떠먹여 주는 것이 아니라, 학생이 매일 자기 루틴을 가지는 것이 핵심."

— 박미향 원장

📋 영어 학습 5단계

교과서 3회독 (주말 포함, 매일)

학교 교과서 한 단원을 본문·문법·문제까지 하루 3회 정독 + 소리 내어 읽기. 원어민 듣기 파일 반복. 학교 수업 전 최소 10회독.

나만의 "영어 루틴" 만들기

관심 분야의 콘텐츠가 학습 도구. 초등부: EBS AI 펭톡 매일 / 중등부: EBS FunReading

'나의 생각'을 영어로 표현

영문 일기 작성 + 칼럼 학습의 '나의 생각' 영어 정리 (책풀 컬럼편과 직결)

인공지능을 도구로 활용

발음·억양 즉시 피드백 받는 보조 도구로 활용. 단, 도구는 도구일 뿐 — 주인은 학생.

매일 일정 시간 꾸준히

외국어는 매일 시간을 정해두고 한결같이. 내일 학습할 소재를 오늘 미리 정해두는 습관.

🌟 학생이 얻는 것

학교 수업을 자신 있게 따라가는 사전 준비
영어를 "공부"가 아닌 "루틴"으로 만드는 습관
자기 생각을 영어로 짧게라도 표현할 수 있는 자신감
중·고교 영어로 넘어가는 단단한 토대

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

"매일 꾸준히"가 핵심. 박 원장님이 강조하는 「작심이 아닌 습관」의 영어 버전. 한 번의 큰 결심이 아니라, 매일의 작은 루틴이 외국어를 만듭니다.

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박미향 원장 직접

🎬

영화 인문학 수업

박미향 원장 직접 인문학 수업

영화를 매개로 인생·관계·사회를 생각해보는 수업. 박 원장님의 학습심리코칭 정체성을 가장 잘 드러내는 영역입니다.

영화 「당갈」 수업 자료 자리

영화 「당갈」 포스터 또는 학생의 인물 마인드맵이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 영화당갈_수업자료.jpg)

"영화 인물의 마음 변화·갈등·성장은 학생 본인의 학습 과정과 거울처럼 연결됩니다. 자기 이야기 대신 영화 인물 이야기로 시작 — 자기 성찰로 자연스럽게 이어집니다."

— 박미향 원장

🎯 수업의 핵심 가치

① 학습심리코칭과 직결

영화 인물의 마음·갈등·성장이 학생 마음과 거울처럼 비춥니다

② 시청각 문해력

영상 텍스트를 읽어내는 능력 — 책풀 컬럼과 같은 인지 구조

③ 학생 정서 안전망

자기 이야기 대신 영화로 시작 → 자연스러운 자기 성찰

④ 학부모 공감대

부모님도 함께 본 영화로 가족 대화의 출발점

📋 수업 진행 방식

영화 감상

학년·주제에 맞춰 박 원장이 선정한 영화를 함께 봅니다

인물 마인드맵

주요 인물의 성격·갈등·변화를 마인드맵으로 정리

핵심 대사·장면 추출

기억에 남는 대사·장면을 함께 짚어봅니다

나의 생각 글쓰기

"나라면 어떻게 했을까" — 자기 입장에서 글로 정리

발표·토론

서로 다른 생각을 나누며 사고가 입체화됩니다

🎬 대표 사례 — 영화 「당갈 (Dangal)」

2016년 인도 영화 · 실화 기반

아버지가 두 딸을 세계적 레슬링 선수로 키워내는 이야기. 부모의 꿈·자녀의 자율성·성별 편견·끈기·자기 한계 극복 등 풍부한 교육적 메시지를 가진 작품. 학생들과 함께 보며 "꿈은 누가 정하는가" "끈기는 무엇인가"를 생각해봅니다.

🌟 학생이 얻는 것

영상 콘텐츠를 깊이 있게 읽어내는 능력
인물의 마음을 통해 자기 마음을 들여다보는 성찰력
"나라면 어떻게"라는 자기 입장 글쓰기 훈련
부모님과 영화 이야기로 대화하는 시간

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

박 원장님의 「학습심리코칭」 정체성을 가장 잘 보여주는 수업. 학습은 마음에서 시작합니다. 영화 인물을 통해 학생 마음의 작동을 함께 들여다봅니다. 다른 곳이 흉내내기 어려운 진짜 깊이.

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외부 강사 · NEW

✍️

어린이 동시 수업 — 윤창영 작가 직강

외부 강사 직강 8주 과정 동시집 출판 초등부

8주 과정으로 진행되는 시 창작 특별 수업. 학생이 직접 동시를 쓰고, 마지막에 자기 이름으로 된 동시집을 출판합니다. 2026년 박 원장님이 기획한 첫 대형 프로젝트.

강사 (외부 초빙)

✍️ 윤창영 작가

울산 아동문학인 협회 부회장 · 14권 출간
박미향 원장님이 기획·연결한 외부 특별 수업입니다.
(박 원장님 직접 수업이 아닙니다 — 기획·연결은 박 원장님)

"아이들과 함께 동시 수업을 진행하고, 수업 결과물을 모아 자신의 이름으로 제작된 동시집을 출판할 예정입니다. 아이들이 자신의 생각과 감정을 글로 표현하고, 한 권의 책으로 완성하는 소중한 경험이 될 것입니다."

— 박미향 원장 학부모 안내문 中

🎯 수업의 핵심 가치

① 자기 이름의 동시집

자녀 이름이 박힌 진짜 책 — 평생 기억에 남는 산출물

② 자기 표현의 시작

자기 생각·감정을 글로 표현하는 깊은 경험

③ 매주 한 편씩 — 습관

8주 매주 한 편씩 쓰는 표현·창작의 습관

④ 작가에게 직접 배우기

실제 시인·작가에게 시 쓰기를 배우는 귀한 시간

📋 수업 진행 방식 (8주 과정)

시 읽기 (1~2주)

윤창영 작가님과 함께 좋은 동시·시를 읽고 느끼는 시간

자기 마음 들여다보기 (3~4주)

자기 안의 감정·기억·풍경을 시어로 길어 올리는 연습

시 쓰기 본격 단계 (5~6주)

매주 한 편씩 자기 시를 직접 씁니다. 작가님 코칭으로 다듬기

편집·디자인 (7주)

자기 동시들을 모아 책 한 권으로 만드는 편집 과정

동시집 출간 + 출판기념회 (8주~)

자기 이름이 박힌 동시집 완성. 학부모님 초대 출판기념회

🌟 학생이 얻는 것

자기 이름이 박힌 동시집 한 권 — 평생 보물
자기 마음을 시어로 표현하는 깊은 경험
실제 시인·작가와의 만남 — 평생 자산
매주 한 편씩 — 8주 동안 쓰는 습관
출판기념회에서 자신의 시를 가족·친구에게 낭독하는 특별한 순간

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

박 원장님은 본인이 「당신의 글쓰기가 돈이 된다」 공저자이신 작가입니다. 작가가 작가 네트워크(윤창영 시인)를 직접 연결해 학생도 작가의 경험을 갖게 함 — 다른 곳이 흉내내기 어려운 차별점.

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외부 강사 · 특별 수업

📝

박원채 논술 수업

외부 강사 직강 통섭적 사고 14개 주제

「통섭적 사고」를 키우는 논술 특별 수업. 14개 주제 영역을 가로지르며 사회·역사·미래·문화를 통합적으로 생각하는 힘을 기릅니다.

통섭적 사고 다이어그램 자리

14개 주제 영역 + 8가지 도달 가치 다이어그램이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 박원채_통섭적사고_도식.jpg)

강사 (외부 초빙)

📝 박원채 선생님

논술 전문 강사 · 「통섭적 사고」 커리큘럼 운영
박미향 원장님이 기획·연결한 외부 특별 수업입니다.

"차가운 머리로 분석하고, 따뜻한 가슴으로 표현한다 — 논술의 본질입니다. 단발 글쓰기가 아닌, 14개 주제 영역을 가로지르며 깊이 있는 사고를 키웁니다."

— 박원채 선생님 · 박미향 원장 추천

📚 14개 주제 영역 (안쪽 원)

사회·정치	정치·사회 / 자기 계발 / 과학·기술·공학 / 경제·경영
미래·진로	장래 희망 / 철학·심리학 / 여행·취미·추리
역사·학습	역사·세계사 / 초중고 학습 / 외국어 / 핵심 교재
동기·논제	주요 논제 100 / 동기 유발
문학·문화	잡지·만화·수필 / 문학 / 여행·취미·추리

🌟 8가지 도달 가치 (바깥쪽 원)

4차 산업시대 대비

자존감

자신감

즐거운 공부

비전

행복한 삶

따뜻한 가슴

차가운 머리

🌟 학생이 얻는 것

한 주제를 깊이 파고드는 끈기 있는 사고력
서로 다른 분야를 연결해 보는 통합적 시야
자기 생각을 글로 정리하는 글쓰기 근육
중·고교 논술·서술형 평가의 단단한 토대

🧠 박 원장님 정체성과의 시너지

박 원장님 「학습심리코칭」(마음) + 박원채 선생님 「통섭적 사고」(머리) = 마음과 머리를 모두 키우는 아카데미. 박 원장님 책쓰기·동시 수업의 심화 단계로 자연스럽게 연결됩니다.

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박미향 원장 직접 · 작가 출신

📗

책쓰기 수업

박미향 원장 직접 작가 출신 원장 직강 자기 책 출간

학생이 직접 책을 씁니다. 박미향 원장님은 3권의 책을 직접 쓴 작가입니다. 그 경험을 학생들과 함께합니다.

박원장님 저서 3권 · 학생 책 자리

박미향 원장님 저서 3권의 표지 또는 학생이 쓴 책 사진이 들어갈 자리입니다.
(파일명 예: 박원장_저서_3권.jpg)

"저는 「당신의 글쓰기가 돈이 된다」를 직접 쓴 공저자입니다. 글쓰기·책쓰기는 제 정체성의 가장 깊은 부분입니다. 그 경험을 학생들과 함께 — 책 쓰는 원장이 자기 학생도 책을 출간하게 합니다."

— 박미향 원장

🎯 수업의 핵심 가치

① 작가 출신 원장 직강

실제 책을 쓰신 박 원장님이 직접 지도. 흉내가 아닌 진짜 작가의 노하우

② 자기 생각을 책 한 권으로

독서·글쓰기·편집을 통해 자기 생각을 한 권으로 정리하는 경험

③ 장기 프로젝트

단편 글쓰기 X — 학기 단위 장기 작업으로 끈기·집중 동시에

④ 자존감·표현력 동시

자기 이름의 책 한 권 — 자존감과 표현력을 동시에 키움

📋 수업 진행 방식

주제·소재 정하기

학생이 평소 관심 있는 주제 또는 쓰고 싶은 이야기를 함께 탐색

독서·자료 조사

관련 책·자료를 박 원장님과 함께 읽고 정리 (책풀 시스템 활용)

목차 설계 + 매주 한 챕터

전체 구조를 잡고, 매주 한 챕터씩 글을 씁니다

박 원장 코칭으로 다듬기

초고를 박 원장님과 함께 읽고 고치는 작업. 작가가 작가에게 가르치는 진짜 코칭

편집·완성 → 자기 책

완성된 글을 모아 학생 자기 책으로 — 학생 자산

🌟 학생이 얻는 것

자기 이름의 책 한 권 — 평생 자산
장기 프로젝트를 마무리하는 끈기와 집중
독서 → 사고 → 정리 → 표현으로 이어지는 통합 사고
박 원장님과 작가 대 작가의 호흡
"나도 글을 쓰는 사람"이라는 정체성

🧠 박 원장 학습 철학과의 연결

박 원장님 정체성의 가장 깊은 부분 — 「작가」의 직접 전수. 책풀 컬럼편의 "생각해볼 거리 글쓰기"의 심화 버전. 1:1 플래너 관리의 장기 프로젝트로 연계 가능. "글쓰기 가르치는 원장이 자기 학생도 책을 출간하게 합니다."

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