수업 교안 — 스무고개 1회차 "지금의 나"

00:00 🌱 마음 열기 8분

1 오늘의 질문 던지기

학생들에게 종이를 나눠주고, 2분간 아래 질문에 그림이든 글이든 자유롭게 적게 한다.

"오늘 여기 오기 전에 제일 마지막으로 한 일이 뭐야? 그걸 종이에 아무렇게나 적어봐. 글이어도 되고 그림이어도 돼. 2분 줄게."

이 질문의 목적: 아이를 '생각 모드'로 전환시키기. 정답 없는 질문으로 긴장을 풀어준다.

2 돌아가며 한마디씩

각자 적은 것을 한 문장으로 이야기. 선생님이 먼저 시범을 보여준다.

"선생님은 오기 전에 커피를 마셨어. 커피 향 맡으면 기분이 좋아지거든. 너는?"

학생이 "몰라요"라고 하면 → "아까 뭐 했어? 밥 먹었어? 폰 봤어?" 가볍게 유도. 절대 압박하지 않기.

3 오늘 수업 소개

스무고개가 뭔지, 왜 하는지 30초로 짧게 안내.

"오늘은 스무고개 놀이를 할 거야. 근데 보통 스무고개 아니고, 네가 답을 고를 때마다 질문이 완전히 달라져. 그리고 나무가 하나 자라는데, 네가 천천히 생각할수록 나무가 예뻐져. 시험 아니야. 느끼는 대로 고르면 돼."

08:00 🔮 스무고개 — 전반전 12분

4 태블릿 열기 + 이름 입력

학생이 직접 이름과 학년을 입력. 1분이면 충분.

"태블릿 열어봐. 이름 넣으면 결과지에 이름이 들어가니까 꼭 넣어. 학년도 골라주고."

5 1~10번 질문 진행 (천천히)

핵심은 "천천히". 선생님이 아이 옆에서 함께 보면서 대화를 걸어준다.
매 질문마다 선택지가 2초 뒤에 나타나므로, 그 동안 질문을 소리 내어 읽게 한다.

"소리 내서 읽어봐. 급할 거 없어. 그리고 '왜 그렇게 생각해?'라는 칸 보이지? 거기에 한마디라도 적으면 나무 잎이 더 빛나. 안 적어도 되는데, 적으면 진짜 예뻐져."

관찰 포인트: 아이가 어떤 유형 답을 많이 고르는지 메모. 고민하는 문항이 뭔지 기억해둘 것 → 나중에 알림장에 활용.

6 5번째 질문 후 잠깐 멈추기

나무에 동물이 처음 나타나는 순간! (🐰 토끼) 아이의 반응을 살피고 대화.

"어? 토끼가 나타났다! 네가 답을 고를수록 동물 친구들이 하나씩 나온대. 다음엔 뭐가 나올까?"

20:00 ☕ 쉬는 시간 3분

— 물 마시기 + 스트레칭

화장실, 물. 태블릿은 그대로 둔 채. 나무가 지금까지 얼마나 자랐는지 서로 비교해보게 한다.

"서로 나무 한번 비교해볼래? 누구 나무에 잎이 더 많아? 색깔이 다 다르지?"

23:00 🌳 스무고개 — 후반전 12분

7 11~20번 질문 진행

후반전은 좀 더 깊은 질문이 나온다. 자유 입력을 더 적극적으로 유도.

"이제 후반이야. 질문이 좀 더 재미있어질 거야. 아까보다 '왜?' 칸에 더 적어볼래? 나무가 얼마나 더 빛날지 보자."

8 약점 인지 질문 대응

"네가 제일 힘들 때는?" 같은 질문이 나오면 아이가 당황할 수 있다. 자연스럽게 넘기기.

"이건 어려운 질문이지? 근데 틀린 답 없어. 네 마음 가는 대로 골라. 모르겠으면 '지금 딱 떠오르는 거' 골라봐."

9 마지막 질문 + 축하

20번째 답을 고르면 콘페티가 터지고 결과 화면이 나온다. 이 순간을 함께 즐기기!

"와! 끝났다! 축하해! 🎉 결과 한번 같이 볼까?"

35:00 💡 결과 나누기 10분

10 내 결과 읽어보기 (2분)

각자 결과 화면을 소리 내서 읽기. 특히 "이번에 발견된 너의 빛" 부분.

"결과지에 '이번에 발견된 너의 빛'이라는 부분 있지? 거기 소리 내서 한번 읽어봐."

11 서로 비교해보기 (3분)

결과를 서로 보여주며 비교. "맞다/틀리다"가 아니라 "다르다"를 강조.

"서로 결과 좀 보여줘봐. 같은 질문인데 다른 답을 골랐지? 이게 재미있는 거야. 틀린 게 아니라 빛나는 곳이 다른 거야."

유형별 색깔이 다르니까 막대 그래프를 보면서 "너는 주황이 높고, 너는 파란 게 높네" 같은 시각적 대화가 자연스럽게 나온다.

12 "제일 고민했던 질문" 나누기 (3분)

각자 제일 오래 고민했던 질문이 뭐였는지 이야기.

"아까 20개 질문 중에서 제일 오래 고민한 거 있어? 어떤 거였어? 왜 고민됐어?"

이 대화에서 아이의 가치관, 갈등, 숨은 관심사가 드러난다. 선생님이 여기서 들은 이야기를 알림장에 넣으면 학부모가 감동한다.

13 종이에 한 문장 쓰기 (2분)

아까 나눠준 종이 뒷면에 "오늘 나에 대해 새로 알게 된 것"을 한 문장으로 적기.

"종이 뒤집어서, '오늘 나에 대해 새로 알게 된 것' 한 문장만 적어봐. 짧아도 돼."

이 종이는 선생님이 수거해서 보관. 회차가 쌓이면 이 종이들을 모아 학생의 성장 기록이 된다.

45:00 🔮 다음 여행 예고 + 마무리 5분

14 다음 주제 예고

결과 페이지 하단의 "다음 여행 예고"를 함께 읽고, 이번 주 숙제를 준다.

"다음 시간 주제는 '시간 가는 줄 모를 때'야. 이번 주에 진짜로 시간 가는 줄 모르고 뭔가 했던 순간이 있으면 기억해둬. 부모님한테도 물어봐. '저 뭐 할 때 시간 가는 줄 모르는 것 같아요?' 하고."

15 결과 저장 + 인쇄

학생이 "결과 저장" 버튼 누르게 하고, 선생님이 결과지 인쇄. 부모 알림장 복사 → 카톡으로 학부모에게 전송.

결과 저장 버튼 누르기 (학생별)

결과지 인쇄 (학생별 1장)

부모 알림장 복사 → 카톡 전송

선생님 관찰 메모 → "선생님 알림장 완성하기"로 최종 알림장 작성

16 마무리 한마디

"오늘 너의 빛을 하나 찾았어. 근데 이건 시작이야. 빛은 한 개가 아니거든. 다음 시간에 또 다른 빛을 찾으러 가자."

📋 스무고개 1회차 수업 교안

수업 한눈에 보기

📦 수업 전 준비

📝 수업 중 관찰 메모

⚡ 수업 중 반드시 기억할 것